In de grote verwarring ontstaan door het COVID-19, zijn er ook nieuwe ontwikkelingen geweest voor de leermethode Juan y Rosa. Kent u het platform van Acadin? Het is een digitale leeromgeving met uitdagend onderwijsaanbod voor talentvolle leerlingen (website Acadin.nl). Ook vanuit de serie van Juan y Rosa zijn er twee activiteiten geplaatst binnen de applicatie van Acadin zodat leerlingen alvast even kunnen proeven van het leren van de Spaanse taal. Hoe leer je een taal zonder in een omgeving te zitten waar het Spaans de moedertaal is? Voor iedere leerling van de basisschool, maar speciaal voor de hoogbegaafde, is dat een grote uitdaging waarvoor een grote spanningsboog vereist is. Gelukkig dat de Spaanse taal niet helemaal uit de natuurlijke omgeving van de kinderen verbannen is. Er zijn genoeg Spaanse recepten te vinden, er wordt Spaans gezongen in de popmuziek, er worden Spaanse kinderfilms en Spaanse kinderliedjes op internet geplaatst en er wordt Spaans gesproken in de voetbalwereld. Ze kunnen dus met de nieuwe taal blijven oefenen als ze dat willen!
In de afgelopen weken zijn de activiteiten ook op de website van Juan y Rosa geplaatst: één voor leerlingen van 5 tot 8 jaar en één voor leerlingen van 8 tot 13 jaar. Zoek de activiteiten op en laat de leerlingen ermee aan de slag gaan. Laat ze ontdekken hoe leuk het is om met iets zodanig moeilijks te beginnen waarvoor een spanningsboog opgebouwd moet worden, niet van weken of maanden maar van jaren. En weet dat ze door Spaans te leren met Juan y Rosa tot veel nieuwe leerzame inzichten komen.
Nieuwe lay-out Antwoordenboek deel 1
Het Antwoordenboek deel 1, voorheen oplossingenboek deel 1, heeft een nieuwe lay-out gekregen en is nu aangepast op de lay-out van de vijfde druk van het leer- en werkboek deel 1. Het ziet er prachtig uit en ligt nu bij de drukkerij. De drie boeken vormen nu net zo’n mooie set als de set boeken van de Engelse versie van Juan y Rosa. Het ISBN nummer 9789083064307 vervangt daarmee het oude ISBN-nummer 9789085830030.
Blog over taal en communicatie
Afgelopen periode ben ik op verschillende manieren de samenwerking aangegaan. Zo ook een samenwerking met Thérésa Oost, organisatieluisteraar, frisdenker en facilitator. We ontmoetten elkaar vorig jaar oktober op het symposium ‘Hoogbegaafd van jong tot oud, een leven lang in ontwikkeling’. Zelf had ik een stand met de leermethode Juan y Rosa, Thérésa was uitgenodigd als spreker over ‘Grijs Goud’, één van de speerpunten omtrent ouderen van het Mensa Fonds. De onderlinge klik rondom het thema taal, juist omdat we dat beiden vanuit een ander perspectief benaderen, ontstond in een oogwenk. En het idee om daarover samen een blog te schrijven was geboren. Daarbij wilden we ons allereerst focussen op de onderlinge verstaanbaarheid en begrip van elkaars woorden in communicatie. (Lees hier het artikel.)
We zullen vaker op LinkedIn een nieuwe artikel plaatsen over taal en communicatie. Maak een verbinding met mijn pagina op LinkedIn als je meer wilt lezen over dit onderwerp of van ons.
LBBO-sb
De LBBO is een landelijke beroepsgroep voor begeleiders in het onderwijs. Het gaat hierbij om de intern begeleiders, de ambulant begeleiders, de jonge kindspecialisten, gedragsspecialisten, beeldbegeleiders en de specialisten begaafdheid. Bij die laatste groep LBBO-sb ben ik, vanaf november 2019, in het afdelingsbestuur gestapt.
Het is een enthousiaste groep deskundige vrouwen, specialisten begaafdheid, ieder op zijn eigen wijze die bijdragen aan een actief netwerk voor begeleiders op de basisscholen van leerlingen die meer uitgedaagd kunnen, willen of moeten worden. Zoek de LBBO-sb groep op via de website van het LBBO en/of via Facebook, zet de pagina’s in je voorkeurpagina’s en bezoek regelmatig de internetpagina’s om de informatie te vinden waar je naar zoekt omtrent de begeleiding van de begaafden in de klas.